Os trabalhos compilados neste livro se inserem no campo de estudo da linguagem com trabalhos de pesquisadores de áreas distintas, como a Fonoaudiologia, a Lingüística, a História e a Educação, e chamam a atenção para a relação entre a oralidade e a escrita e o trabalho com os gêneros textuais, tema central da obra, que destaca o letramento como uma importante ferramenta de inserção social.

A obra apresenta como grande diferencial a aproximação entre a teoria da linguagem e a prática da oralidade e da escrita, seja em sala de aula, seja na clínica fonoaudiológica, que, por excelência, intenciona otimizar habilidades linguisticas orais e escritas. Traz, ainda, resultados de pesquisas recentes realizadas com sujeitos considerados "normais" e com aqueles com necessidades especiais.

Não é de admirar, portanto, que ele se dedique a temas de disciplinas como Desenvolvimento da linguagem oral e escrita, Intervenção fonoaudiológica na linguagem oral e escrita, Fonoaudiologia Educacional, Audiologia Educacional (Fonoaudiologia), Alfabetização, Educação Infantil (Pedagogia), Educação Especial (Pedagogia e demais cursos de licenciatura), Linguística, Prática de Ensino (Letras), Necessidades Educativas Especiais (Psicopedagogia) e diversas outras, além de oferecer uma abordagem especial de interesse em cursos de especialização, mestrado e doutorado.