O Mundo das Palavras e dos Sons Atividades para o desenvolvimento de habilidades auditivas, metafonológicas e de linguagem

Sumário A. Vídeos (somente no DVD) 1 - Sons de animais 2 - Sons de instrumentos musicais 3 - Padrão de duração, intensidade e frequência sonora 4 - Padrão de intensidade sonora 5 - Padrão de frequência sonora 6 - Musicais infantis 7 - Identificação de instrumentos musicais em músicas infantis 8 - Parlenda - Completar frases com palavras 9 - Histórias infantis 10 - Parlenda "Hoje é domingo" (Atividade de rima) 11 - Música "Na loja do mestre André" (Atividade de rima) 12 - Trava-línguaB. Atividades práticas complementares (DVD e impressas) 1 - Sons de animais 2 - Sons de instrumentos musicais 3 - Padrão de duração, intensidade e frequência sonora 4 - Padrão de intensidade sonora 5 - Padrão de frequência sonora 6 - Musicais infantis 7 - Identificação de instrumentos musicais em músicas infantis 8 - Parlenda - Completar frases com palavras 9 - Histórias infantis 10 - Parlenda "Hoje é domingo" (Atividade de rima) 11 - Música "Na loja do mestre André" (Atividade de rima) 12 - Trava-línguaC. Atividades extras (DVD e impressas) Atividade 13 - Quantificar usando os seus dedos o número de sílabas do seu nome e representar com círculos, traços e fichas Atividade 14 A - 14 B - 14 C - 14 D e 14 E - Segmentação silábica Atividade 15 - Inversão silábica com apoio de figuras geométricas Atividades  15 A - 15 B - 15 C - 15 D - 15 E e 15 F - Inversão silábica sem apoio de figuras Atividades  16 A - 16 B e 16 C - Atividade oral. Identificação e exclusão da sílaba inicial, final e medial Atividades 17 - Segmentação e manipulação silábicas. Dividir palavras sem sílabas faladas. Pintar o número de sílabas correspondente. Atividades 18 e 19 - Segmentação e manipulação silábicas. Pintar as palavras que começam com a mesma sílaba. Atividade 20 - Segmentação e manipulação silábicas. Descobrir quantas sílabas tem cada palavra e após recortar fazer uma escada começando da maior para a menor Atividade 21 - Segmentação e manipulação silábicas. Exclusão de sílabas. Atividade 22 - Segmentação e manipulação silábicas. Acréscimo de sílabas. Atividade 23 - Classificar figuras que tenham a mesma sílaba inicial. Atividade 24 - Classificar figuras que tenham sílabas em comum, independente da posição. Atividade 25 - Segmentação e manipulação de fonemas. Identificação de vogal inicial; descobrir com que som a palavra começa. Atividade 26, 27, 28, 29, 30, 31, 21, 33 e 34 - Segmentação e manipulação de fonemas. Descubra em que parte da lagarta está determinado som. Atividade 35, 36, 37, 38, 39 e 40 - Segmentação e manipulação de fonemas. Descubra o som com o qual as palavras começam. Atividade 41 - Segmentação e manipulação de fonemas. Descubra o som com o qual as palavras terminam. Atividade 42 e 43 - Associação letra/som. Com apoio de figuras Atividade 44 e 45 - Associação letra/som. Cole a letra correspondente ao som inicial e a figura da boca fazendo o som. Atividade 46 - Para recortar - Figura de bocas Atividade 47 - Para recortar - Letras.D. Descrição e objetivos das atividades (DVD e impressas) Evocação, ativação de conhecimento prévio. Atividade 1 e 2. Identificação e nomeação de sons, com e sem figuras de apoio. Atividades 1 A, 1 B, 1 D, 1 C, 2 A e 2 B. Atividades 1 E, 1 F e 2 C para crianças alfabéticas. Identificação, nomeação e representação do som longo e som curto. Atividades 3 e 3 A. Identificação, nomeação e representação do som forte e som fraco. Atividades 4 e 4 A. Identificação e nomeação e representação de som grosso e som fino. Atividades 5 e 5 A. Identificação e nomeação e memória sequencial do padrão de duração, intensidade e frequência sonora. Atividade 4 A. Fornecer a música com ilustração para a criança acompanhar ou colorir enquanto aprende a cantar. Atividades 6, 6 B, 6 D e 6 G. Atenção auditiva. Direcionar a atenção da criança para duas, três e quatro palavras. Atividades 6 A, 6 E e 6 H. Seriação de palavras de acordo com o número de letras. Atividades 6 C e 6 I. Descoberta de que uma mesma letra pode estar presente em diferentes palavras. Atividade 6 F. Fornecer dois estímulos musicais e ter que selecionar um para dar uma resposta com desenhos, colagens ou movimentos corporais. Atividade 7. Desenvolver noções de frases utilizando parlendas. Analise e identificação das palavras que estão faltando. Atividade 8. Atividade 8 A para crianças alfabéticas. Atenção auditiva. Direcionar a atenção da criança para duas ou três vozes (palavras) de uma história. Atividade 9 e 9 B. Estimular a linguagem oral com o recontar de forma organizada com início, meio e fim. Atividades 9 A e 9 C. Memória e elaboração escrita. Atividade 10 A. Detecção de rimas. Atividades 10, 10 B, 10 E e 11. Atividade 11 A para crianças alfabéticas. Construção de rimas. Atividades 10 C e 10 F. Estimular a linguagem oral e consciência fonológica usando trava-língua. Atividade 12. Consciência silábica. Atividade 13, 14, 14 A, 14 B, 14 C, 14 D e 14 E. Inversão de sílabas. Atividades 15, 15 A, 15 B, 15 C, 15 D, 15 E, 15 F. Identificação e exclusão da sílaba inicial, final e medial. Atividade 16. Atividade 16 A, 16 B e 16 C para crianças alfabéticas. Quantificação de sílabas. Atividade 17 e 20. Identificação de sílaba inicial. Atividades 18, 19 e 23. Exclusão de sílabas. Atividade 21. Acréscimo de sílabas. Atividade 22. Identificação de sílabas em comum, independente da posição. Atividade 24. Consciência fonêmica. Identificação de som inicial. Atividades 26, 34, 35, 36, 37, 38, 39 e 40. Segmentação e manipulação de fonemas. Atividades 27, 28, 29, 30, 31, 32 e 33. Consciência fonêmica. Identificação de som final. Atividade 41. Associação letra som. Atividades 42, 43, 44, 45, 46 e 47.